Образование

 
 
Куда пойти учиться?
Советы инсайдера
Если свести многопараметрическую задачу качества к одному простому признаку хорошего образования, то это будет сложность и трудоемкость его получения.
13521 2
 
 
 
Дороги, которые мы выбираем
Образовательный ценз населения региона точно так же задает степень его конкурентоспособности на национальном рынке, как образовательный уровень страны на рынке мировом.
5105 1
 
 
 
Почему Тверь не Кембридж?
(попытка дискуссии) окончание
Сфера высшего образования остается основным государственным институтом, призванным осуществлять воспроизводство новых команд молодых предпринимателей и целевую поддержку малого и среднего инновационного бизнеса.
4304 0
 
 
 
Когда «СЛОВО» расходится с «ДЕЛОМ»
Ни в одной стране мира регио­нальные рынки не соответствуют по уровню понимания общемировым тенденциям и запросам. Поэтому надо соответствовать тому, что есть, а не ломать судьбы выпускников, практически лишая людей либо возможности трудиться по полученной специальности, либо работать на родине.
1900 1
 
 
 
Образование и бизнес: шаг навстречу
Отсутствие инновационного потенциала кадров приводит к выбору простых, уже проверенных, путей и решений вместо создания новых. Тяготение к сырьевой ориентации нашей экономики во многом связано именно с этим обстоятельством.
2279 0
 
 
 
Почему Тверь не Кембридж?
(попытка дискуссии)
В условиях демографического кризиса количество выпускников школ (постоянно сокращающееся) становится практически равно (а в дальнейшем станет и меньше) количеству мест в вузах (которые каждый вуз стремится увеличить).
4243 0
 
 
 
Почему Тверь не Кембридж?
(попытка дискуссии) продолжение
Любые рассуждения о конкурентоспособности (качестве) фирмы, предприятия, вуза или отдельного человека должны начинаться с определения планки качества конечного продукта.
4560 0
 
 
 
Почему Тверь не Кембридж?
(попытка дискуссии) продолжение
Слишком долгое и масштабное присутствие государства во всех сферах общественной жизни привело к тому, что в общественном сознании до сих пор нет доверия к негосударственным формам социальных институтов.
4596 0
 
 
 
Будущее определяется сегодня
Почему общество, профессиональное сообщество педагогов и управленцев от образования, политики так долго сопротивляются лучшей жизни будущих граждан нашей страны? Ответ лежит на поверхности. Мы боимся перемен. Не в образовании, а в собственной жизни.
2095 0
 
 
 
Путь из Твери в Кембридж
(продолжение дискуссии «Почему Тверь не Кембридж»)
Современная модель образования должна подготавливать людей к деятельности, которая сегодня, может быть, даже еще не изобретена. Иначе говоря, к «пожизненному» обучению.
3690 0
 
 
страницы: | 1 | 2 | 3 | 4